"Los niños y niñas del sector rural se merecen, como todos… una educación de calidad y equidad" es una frase que se escucha constantemente, tanto en ámbitos de autoridades educacionales como políticas, que muchas veces queda en eso, palabras… pero en la comuna de Laja, establecimientos como Escuela La Colonia y Escuela Bernardo Suárez Benítez ambas del sector rural y con dependencia municipal, han puesto ganas y profesionalismo para llevar adelante esta tarea.
Conversamos con quienes de una u otra forma, han logrado parte de estas alzas, en el caso de la Escuela La Colonia, quienes obtuvieron el mejor puntaje provincial en matemáticas, tercero municipalizado a nivel regional y los mejores en SIMCE cuartos básicos de la comuna con un promedio de 306 puntos.
Es así que la Jefe Técnico del establecimiento la docente Sandra Mella Ulloa, nos indicó como recibieron esta noticia del rendimiento en la prueba de medición de la educación "…la recibimos muy bien, contentos… pero era algo que esperamos, no fue sorpresa, esperábamos un buen puntaje, ya que, el año pasado dimos un salto llegando a un puntaje cercano a los 300, pero aún no lo lográbamos, así que nos pusimos como meta este año lograr un buen puntaje, y eso se consiguió", añade que esto es parte de una especie de reestructuración de hace unos cuatro años atrás, todo comienza con la LEY SEP, "se realizó un diagnóstico del establecimiento, reforzando asignaturas como matemáticas y lenguaje, viendo las falencias que se tenían. Se realizó un ordenamiento general, tanto en lo institucional como en las asignaturas… trabajando con un plan de mejoramiento, que se evalúa y monitorea constantemente, de forma ordenada, cada profesor sabe lo que tiene que hacer…".
Avance desde aquellas metodologías que se aplicaban con anterioridad donde el profesor de cierta forma 'quería hacer de todo', eso es bueno, pero el ordenamiento hace que estas ganas sean destinadas a las distintas áreas, focalizando cada uno de los avances y siguiendo las líneas de aprendizaje trazadas.
Uno de los alumnos que ahora se encuentra cursando 5º año básico, Joel Acuña Rivas nos comentó "…hicimos un gran esfuerzo por lograr una buen puntaje, gracias al profesor que nos enseñó bien. Cuando realizábamos los ejercicios se nos hace más fácil, los chiquillos se esfuerzan harto por salir adelante, es un gran avance. Estabamos algo nerviosos para la prueba, pero debo reconocer que la encontre más fácil, que las que realizabamos con los tios…".
Como lo ratifica la docente Sandra Mella Ulloa, los alumnos es lo fundamental, "…estamos todos convencidos, tenemos como escuela una alta espectativa de los alumnos, todos los niños pueden aprender, incluso aquellos que puedan tener alguna discapacidad (alumnos integrados), todos deben tratar de rendir por igual en cada uno de los niveles…, y los apoderados están concientes de eso, por ello cada año nos llegan nuevos alumnos. Estamos tranquilos, conformes, pero es un desafío, no nos podemos quedar ahí y tenemos que seguir, esto ya empezó y no va a retroceder, tenemos claro eso" finaliza indicando que sé sabe que esta metodología ha dado resultados, es un trabajo estructurado, no sólo enseñanza para esta prueba, con un apoyo de alumnos, profesores y también de la Fundación CMPC.
Establecimiento educacional que cuenta con una planta docente de 13 profesores y un alumnado con un total de 86 niños, Escuela dirigida por la Sra. María Angélica Seguel Quintana, quien se encontraba con licencia, pero que se encontrada muy contenta por el logro de la escuela.
Francisco Arancibia, profesor jefe de los alumnos que alcanzaron puntaje destacado, no oculto su alegría… "recibimos con orgullo la noticia, esto se veía venir, ya que, con la metodología que se está utilizando, se logran avances significativos. Pero esto no sólo en 3º o 4º esto viene de la pre-básica. La parte motivacional es algo fundamental en los niños, a la que se une la metodología que se ha implementado, para el aprendizaje de los alumnos… lo otro importante, para mi, a destacar, algo 'clave' es la comprensión lectora, para cualquier subsector, abarcando todas las asignaturas no sólo lenguaje, se trabaja con estrategias(12), que son parte de capacitaciones que se realiza a los docentes por parte de la Fundación CMPC, además de la entrega de materiales, planificaciones y pruebas. Por ello todos los días se debe afianzar las estrategias, aunque sea 15 minutos pero debe realizar un trabajo sistémico. Son todos quienes de una u otra forma están involucrados en estos logros, los apoderados y padres también deben hacer su parte en su hogar, con la lectura obligatoria… todos los días deben leer al menos 20 minutos en sus casas, sus profesores, fundación y el compromiso de los alumnos hacen que se obtengan estos resultados", concluyó.
Noticias e informaciones que alegraron a la comuna y todos quienes de una u otra forma están vinculados a esta comuna, pero también estos resultados llegaron de manera muy especial a María José Saavedra Gómez, docente del establecimiento que ahora se encuentra en España, quien nos comenta "estoy feliz, respecto a estos fantásticos resultados, muy contenta y orgullosa de los niños y niñas de mi escuela. He sido profesora de ellos desde 2º básico, esa fue la primera vez que hice reforzamiento de matemáticas a niños tan pequeños, fue amor a primera vista, luego el equipo directivo de la escuela tomó la decisión que como especialista en esta asignatura siguiera con ellos en 3º y 4º. Esta noticia la he recibido de una manera muy especial, ya que, en estos momentos no me encuentro en Chile, y las buenas noticias se sienten más fuertes cuando se está lejos, trabajo en la escuela desde el año 2007 y desde que llegué he sentido un gran compromiso con los niños y niñas de ese sector, somos un gran equipo profesional, esa es una de las claves del éxito que ha tenido en estos últimos años, somos profesores con vocación, comprometidos y felices de lo que hacemos, trabajamos en un clima de confianza y respeto, eso los alumnos lo ven y lo siguen como ejemplo. Mi trabajo se basó fundamentalmente en entregar los contenidos curriculares a los niños y niñas de una manera lúdica, con mucho material concreto y también utilizando recursos tecnológicos, lo pasábamos muy bien en clases, esto provocó que mis alumnos y alumnas se comprometieran aún más con la asignatura, nunca sintieron miedo al error, ya que todos aprendíamos juntos, en cada momento de la clase les reforcé positivamente, y siempre tuve muy altas expectativas de ellos".
"Creo muy importante el amor y el respeto con que se entregan los aprendizajes, el saber que los niños y niñas del sector rural se merecen una educación de calidad y equidad, que necesitan profesores comprometidos y lo suficientemente capacitados y preparados para hacerlo, la escuela cuenta con estos profesionales, por eso estoy muy orgullosa de ser parte de esta comunidad escolar" concluyó.
